这跟学院设立的宗旨可不吻合，这里是流民江滩，既然是做善事，不该免费吗？谈钱的话，岂不将众位大儒的高风亮洁一脚踩到泥巴底下去了？情怀可就没了……

陈姐看大家脸色不对，赶紧站出来解释。

各位先生，我家公子也是基于长久的考虑，任何事情，一味地免费，都不长久，就比如当初江滩上的煤，公子本可以免费送给流民，但基于长久，还是设置了一个很低的价格，事实证明，这套方法才是真正有效的方法……

几位大儒对视一眼，慢慢有所改变。

林苏道：“有交钱的机制在，村民们都会自己去考虑，哪些子女适合去读书，哪些子女不需要，而花了钱，他们也更在意子女有没有学到真东西，学生自己，也才会真正努力，至于学费，不需要太多，一年有个半两银子足够，这点钱，在不久的将来，对于江滩流民而言，不是一件很难的事情。”

抱山身边的一个老人缓缓点头：“状元郎说得对！如果不交钱，村民们必定将所有儿子全都塞进学校，人太多也管不过来……”

一个全新的共识，就这样达成。

经费问题解决了，关于学院的运行初步思路也就清晰了。

接下来是课程设置的问题。

这一点，对于抱山和那几个大儒而言，基本没什么讨论的余地，全天下私塾、学院都一个模板，老师拿四书五经进行教导，漫长的时间中，总能从渣土中炼点金子出来，哪怕教一百个学子中，有一人考中进士，这辈子都值了。

但没有人想到，最不需要讨论的话题，却是讨论最激烈的。

林苏坚持分类施教。

什么叫分类施教？对于有科考前途的学子而言，按传统教育模式去教育。

但对于绝大多数人而言，教他们算术、教他们识字即可。

刚才站出来支持林苏的那个大儒丁成儒怒了：状元郎，学子读书，不向圣道却向邪道，这是误人子弟！如果状元郎坚持如此，老朽不教了，回斗方山去也！

这个大儒可是一个德高望重的前辈，学术也好，为人也罢，全都无可挑剔，抱山费了好大的劲才将他从山上请下来的，事后，抱山约其他人，也都拿他当标杆，你看丁成儒都来了，地儿不好他会来？他都去了，你去也不丢人吧……

所以说，他基本是大儒团队的主心骨。

他这一去，大儒团队当场散架。

抱山急了……

林苏道：“丁大儒，你也是参加过殿试的，却不知你参加殿试的那一届，多少人参考，录取者几何？”

那一届？

参考者四万五千，录取者441！怎么地？

丁成儒硬着脖子冷冷回应他。

林苏道：“这只是殿试一道关卡！我们再说说县试、乡试、会试……县试百中取五，乡试百中取三，会试百中取二，殿试百中取一，就以中举作为国家有用之才为标准吧，你能否告诉我，百万孩童踏入学堂，最终有多少人成为国家有用之才？又有多少人能破出殿试，成为国家栋梁之才？”

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