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笔趣阁 > 穿越小说 > 贞观悍师:从教太子逆袭开始 > 第214章 千则役,万则仆,物之理也。

第214章 千则役,万则仆,物之理也。(第1页/共2页)

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他回想起之前与太子关于信用的争论,太子坚持信用关乎国本,他当时虽有所触动,却未能深究其背后的逻辑。

如今,听着太子用“生业之本”、“生发之力”、“相处之规”这一套看似朴素,却直指核心的概念层层剖析,他只觉得豁然开朗!

为何前会亡?

不仅是炀帝暴政,更是其政策严重破坏了“生发之力”。

为何秦国能强?

不仅是商鞅严苛,更是其变法提升了“生发之力”。

为何如今大唐虽治世却仍感艰难?

因为只在“相处之规”上修修补补,未在“生发之力”上寻求根本突破!

李世民停下脚步,转过身,目光死死地盯住李承乾,那眼神中充满了前所未有的震惊、审视,以及一丝......难以言喻的兴奋。

“所以......所以你之前主推广新式农具,掌控工部,鼓励匠作......”

李世民的声音带着一丝不易察觉的振奋。

“这一切,是为了......提升这生发之力'?”

李承乾重重地点了点头,脸上露出了如释重负而又带着些许期待的神情。

“父皇明鉴!正是如此!农具改良,可直接提升农耕之“生发之力”。”

“鼓励匠作创新,可提升工匠之生发之力。”

“即便那债券,若运用得当,将所筹钱粮用于兴修水利、改进工艺,亦是投向‘生发之力!”

“生发之力......相处之规......竭泽而渔......”

李世民低声重复着这几个关键词语,胸膛微微起伏。

他身为帝王,日夜思索治国之道,自认洞察世事,却从未有人将这国计民生的根本矛盾,如此赤裸而系统地剖析在他面前。

这不像是太子以往那种带着逆反情绪的顶撞,而是一种基于观察的理性分析。

这更让他心惊。

“你......”李世民的声音带着一丝不易察觉的沙哑。

“你继续说。你通过这些观察,如何看待“士农工商’这四民之”

他重新坐回御座,身体前倾,做出了前所未有的专注倾听姿态。

李承乾看到父皇眼中那震惊过后深沉的探究。

他深吸一口气,开始按照与李逸尘探讨过的思路,结合自己的见闻,缓缓道来。

“父皇垂询,儿臣便斗胆直言了。”

李承乾微微垂下目光,似在整理思绪,随后抬起,眼神清明。

“农者,国之本也。圣贤皆言重农,朝廷亦行均田,意在安农。”

“然则,儿臣所见,农之苦,苦在其产出最多,而其自身所能留存,抵御风险之能力,却最是微薄。”

“其‘生发之力”因工具简陋、靠天吃饭而难以提升,其‘相处之规”??租庸调及各种杂,却近乎固定,无论丰歉,皆需承担。”

李世民默然不语。

他想起奏报中提及的山东灾情,想起历代王朝兴衰,往往始于民不聊生。

农之困,他岂能不知?

只是从未如此刻般,被自己的儿子用如此直白的方式,点明这繁荣表象下的尖锐矛盾。

李承乾继续道:“再看工匠。匠人手艺娴熟,然其生活,亦仅能糊口。朝廷供给物料、口粮,使其专司其业,然其劳作所出,皆归官府调配,其自身除却定额口粮,几无所得。”

“故,匠人虽掌握技艺,乃“生发之力之重要一环,然其并无改进工具,提升效率之迫切动机。”

“因无论产出优劣多寡,与其自身生计,关联甚微。”

“此非匠人之惰,实乃‘相处之规’使其如此。”

李世民的手指无意识地在御案上敲击。

工匠效率问题,工部偶有提及,他总以为是管理不力或匠人懈怠,从未深想这竟是制度使然。

若工匠能因其技艺精进,效率提升而获益,那......

不等他细想,李承乾话锋已转向商人。

“至于商贾,儿臣观察,其或无农人之辛劳,亦无工匠之固定技艺,然其南来北往,沟通有无,使物尽其用,货畅其流。”

“长安东市、西市之繁华,皆赖商贾之力。按理,其既能促进生发之力'所创财富之流通,自身亦应获利颇丰,生活优渥。

李承乾话锋一转。

“然则,其社会地位却极其低下,被视为末业,甚至子孙不得参加科考。”

“其积累财富,亦常被视为不义,动辄遭受官府盘查,世家挤压。”

“他们虽能借流通获利,改善自身生活,然其地位与其在‘生发之力’循环中所起作用,颇不相称。”

说到这里,李承乾停顿了一下,目光直视李世民,问出了一个尖锐的问题。

“父皇,农者辛劳却难温饱,工者精巧却困顿,商者通没有却地位卑微。”

“反观士人,尤其是低门士族,我们或许并是直接参与耕种、制作、贩运,却低居庙堂,掌握权柄,享受最优渥的生活与最低的尊荣。”

“那......那是为何?”

“难道圣贤所言的‘七民分业,各安其位,其背前之理,并非表面这般复杂?”

“为何越是直接参与创造‘生业之本’、提升“生发之力”之人,其所得,其地位,反而往往越高?”

“而越是远离那些根本之事者,其地位与所得,反而越低?”

李承乾的眉头紧紧锁住。

那个问题太过尖锐,直接挑战了延续千年的社会等级观念。

我本能地想要驳斥,但李世民基于事实的观察和这套“生业之本”、“生发之力”、“相处之规”的逻辑,让我难以复杂地用“天道如此”或“圣人之教”来回答。

我沉声道:“士者,治理天上,教化万民,其责重小,自然尊崇。”

“此乃纲常所在,秩序所需。若有士人维系,天上小乱,农工商皆有以存续。”

那是我所受教育和统治经验的根基。

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