王昭看着乔伊，眼神发亮：“状元？行啊，咱们就偏不让他们成功。你非得考个全省第一我看看。”

乔伊深吸一口气，嘴角冷冷上扬：

“别说状元了。”

“我现在，不是为了分数，是为了回家。”

“我不仅要考到第一，我还要——让他们亲眼看着，我原轨迹归位。”

而废弃电站中，废彪满脸得意地盯着屏幕上的资料照片，摸着乔伊的资料页咧嘴一笑：

“你不是状元了，小丫头。”

“这回，你哪都回不去了。”

风很冷，月光却很亮。六人围在操场的一角，脚边是便利店买来的热奶茶，一杯还冒着热气，没谁喝。

陈树将“树一号”的监测数据贴在笔记本上，翻到最后一页，说出一句关键性判断：

“从系统响应和轨迹图来看，只要乔伊按‘原有轨迹’发展，并在2003年高考中拿下状元，系统会自动尝试修复误差，尝试‘归位’。”

乔伊望着远处教学楼亮着的几间灯光，淡淡地说了一句：

“也就是说——我必须考状元，咱们轨迹才不会偏？”

陈树点头：“应该是。这是目前系统逻辑自修复里唯一能控制的参数。”

马星遥用手指在地上画出时间线，沉声说：

“如果乔伊出错，我们每个人的‘潜在轨道’都会跟着变化。”

王昭：“是的。咱们是Ω系统观测下的同频变量，像多条平行波纹，一条乱，全部交错。”

张芳看向乔伊，罕见地露出认真神色：

“你不再是你，你就是我们‘所有人的锚点’。”

刘小利一拍大腿，站起：“那还等啥？保状元，保地球！我全力以赴，哪怕我数学从30分提升到33分，也得拼！”

众人忍不住笑，但那笑中带着莫名的热血与决心。

乔伊眼里是冷静和锋利交织的光，她终于站起身，像一个真正要上战场的人：

“我不喜欢考试，更不在乎排名。”

“但这次，不是为了成绩，不是为了面子，是为了活着，是为了你们，也是为了——我能回去的那一天。”

她顿了顿，咬字清晰：

“我会去考那个第一。”

“而你们，就陪我一起——破这个局。”

几人围在一张笔记本前，乔伊写下新一阶段作战代号：

project omEGA-ANchoR

任务目标：

乔伊：目标高考全省第一，维持原轨迹；

王昭&张芳：协助制定“极限学习计划”，每日时间\/科目精细化安排；

陈树：每日记录吊坠 系统反应曲线，用以判断轨迹是否校正中；

马星遥：建立“数学-物理专项对练小组”，打通乔伊最弱板块；

刘小利：接管所有外围情报打探、封锁废彪动向、必要时制造“干扰”；

晚上 7:00—10:00，“轨迹修复小组”会诊今日偏移指数

周六晚例行数据评估

周日一次闭卷“假高考”

他们甚至给乔伊设计了“模拟新闻”：

“桐山状元许欣，原为神秘实验计划主变量——其一分一秒，决定六人的命运。”

乔伊看到这句宣传语时，笑了：

“那我不止是考生，我也是个守门人。”

他们不是最聪明的学生，也不是最强大的战士，

但他们是第一批明白了“命运不是考卷，而是系统指令”的人，

他们将用一次真正的“状元之战”，与系统对赌，替整个时空——按下一次“原路返回”的机会。

2003年6月7日·上午8:45桐山二中考点

天气晴，蝉鸣起。全市中高考正式开考。

学校大门前贴着醒目的标语——

“决战高考，我们都是状元！”

乔伊穿着最普通的校服，戴着透明眼镜，背着笔袋、两支中性笔、身份证、准考证，一样不落地站在熟悉又陌生的桐山二中考点门前。

这一刻，她准备了半年。

这半年，乔伊几乎把“人类备考极限”这条线走到了最紧边缘：

3月：年级第三，语文拉垮，反推自己语言组织回路，调整日记系统。

4月：年级第一，全科稳定上升。

5月：市统模考三连冠，被教导主任称为“复活的学神”。

她甚至在校广播中公开演讲过一句话：“你可以篡改系统，但你不能篡改一个人对‘回归’的信念。”

每一次熬夜，每一次复盘，每一次突破数学大题临界点，都是她在对抗系统的“轨迹偏移”。

乔伊一度信了：

“我可以考回去，我可以破局，我可以成为‘原轨迹的自己’。”

她信得那么真，也带着其他人一起信了那么久。

08:50，广播响起。

“各位考生请注意，由于突发安全事件，本次高考语文科启用备用卷。请各监考老师开封第二密封袋。”

乔伊脑袋“嗡”地一声。

她坐在第五排靠窗，一瞬间天旋地转，整个人几乎要失去重心。她从没听说过全国高考还能“临时换卷”，尤其是语文第一科！

她知道——不是卷子出了问题，是轨迹被再次篡改。

系统在最后关口启动了强制变因干预，动手了。

而这个变量，是最难反转的：考试命题。

换卷，意味着：

所有押题作废；

所有原轨迹记忆点将失效！

在那一刻，乔伊像在大脑中看到两条轨道正在拉扯：

一条是她苦苦修回去的“状元之路”；

一条是废彪控制的Ω在硬生生“架设”的干扰轨。

两者撞在“考题变量点”上，一张备用试卷，就是命运换了方向盘。

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