“嗯。”周老师严肃地对叶离说:“本来要你写检讨的,不过看在陈老师的份上,这次就算了,下不为例。”

“是。”叶离感激地向那说话的陈老师看去,正准备离开。

便在这时,刚才那个布衣长袍老师淡淡地说:“有机智,不代表有智慧。好自为之吧。”

这是一种极为自负的语气。

听到这里,叶离仿佛看到了那些高一一班学生的表情,想起了曾在钢琴会所里,那个学生嘲笑对他妹妹说自己的技巧还行,节奏掌握却不扎实,没有那个弹琴的天赋。

他的内心涌起了一丝的不服来。

不过他马上把头低了下去,毕竟对方是学校的老师,而自己现在的知识也的确是掌握得不够扎实。

此刻,那个陈老师却出言打岔说:“智慧的学生大都是内敛的呢。对了老周,你后来给那个学生布置了什么题目”

“是无边落木萧萧下,打一字。”周老师说着,目光还微微斜睨了叶离一眼,然后说:“你出去吧。”

“嗯。”叶离身体顿了顿,这才慢慢走出了办公室,而他的目光里,则藏着一丝的斗志,是,自己现在是内敛的,而迟早有一天,自己身上的智慧光芒,哪怕再内敛,也会如同锋利的刀刃,放在那里都会穿破自己周围的牢笼。

此刻,在办公室里,那个陈老师沉思了一下,还是叹气地说;“倒是有些难啊……这首是来自唐代诗人杜甫的《登高》吧风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来,说的是一种长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。而这句诗里,最难猜的就是萧萧下,这代表着什么呢……”

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