讲解这些题目对江凡来说简直太轻松不过，在能这么轻松给同学们讲解知识的同学，他还能获得智商点加成。

何乐而不为。

等到李老师来到教室里上课，学员们早就已经对昨天的知识彻底熟记在心。

班长大喊一声起立，学员们起身问好。

“老师好！”

“坐。”李老师点点头，示意学员们坐下。

给这样的学生们上课是很开心的，学员们的热情与求知欲高，老师上课也一样有热情。

李老师没有废话，直奔主题，给学员们讲起今天要学的内容。

他讲课的方式仍旧如昨天一样。

利用上半节的时间快速将知识讲解完毕后，下半节课的时间都会用来考学员们学过的知识。

李老师边用粉笔在黑板上写着题边说了起来。

“在考今天讲的知识之前，我们先来复习一下昨天学过的知识，进行一个小考。”

“我会在黑板上将题全部写下，你们按照黑板上的题目抄到笔记本上。”

“我只会出十道题，20分钟内作答。”

“如果有哪位同学看不清黑板，可以申请坐到前面来。”

讲台下，传来阵阵笔尖与笔记本的摩擦声。

每个学员抄的速度都很快。

在李老师写下题目的时候，江凡就已经在脑海中计算出答案。

同时，江凡还会用空隙将答案直接写出来。

当其他学员们抄完李老师出的题目后，江凡已经将题目全部解答出来。

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