除了实用学科以外，教育部人员也根据从坤泰文明数据拿到的各种科学理论，对人类的学习教材进行更新。

许多理论、技术描述都得到了补充，各科学分支也在这段时间，得到了进一步发展，这使得人类的教科书又变厚了不少。

知识积累的增多，使得人类在科学上呈现出了一片欣欣向荣的景象，往往一个科学分支，就有好几个科学团队在尝试研究突破。

没错，科学家、科研人员人数依旧短缺，但整体却依然有向上发展的趋势。

而也正因知识变多，使得人类的学习成本也变得更大了。

一个人从五岁开始正式入校学习，到二十二岁大学毕业，只能算是学了一些基本的科学常识，想要成为一个对人类科学发展有用的人才，还必须继续学。

也就是说，原本大学课程，已经跟不上科学发展的步伐了。

按照教育部推测，如果想要一个人完成学业之后，就具备目前人类前沿科学的知识，以正常学习进度算，那这个人至少也得学五十年。

也就是说，这个人五十五岁才真正毕业参加工作。

前四十年，他都在广而泛的接触与学习人类各个科学分支的知识，到了后十五年，他才开始选择自己擅长的分支进行深造，之后再到社会中继续实践，再读研读博，如此才能跟上人类目前最前沿的科学技术高点。

可想而知，若是科学技术继续进步，还将会有更多技术分支出现、更多高深知识诞生。到时候，学习时间还会进一步增多。

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